Valutazione della didattica da parte degli studenti - OPIS
Risultati A.A. 2019/20 - questionari compilati dal 4/12/19 al 10/10/20
Report ERMENEUTICA DELLA MODERNITA' LETTERARIA (1010857)
Canale:A - Z| Anno | Semestre | SSD | Tipo | CFU | Docente | Assegnazione |
| 1 | Secondo semestre | L-FIL-LET/11 | B | 6.00 | ANTONINO SICHERA | Carico didattico |
Riepilogo questionari rilevati
| Totale schede | di cui stud. F.C. | |
| SCHEDE 1 (stud. frequentanti) | 45 | 4 |
| SCHEDE 3 (stud. non frequentanti) | 12 | 2 |
| Domanda | Decisamente no | Più no che si | Più si che no | Decisamente si | Non so |
| 1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d’esame? | 2 | 7 | 24 | 11 | 1 |
| 2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? | 1 | 19 | 25 | ||
| 3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? | 2 | 3 | 21 | 19 | |
| 4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? | 1 | 1 | 17 | 25 | 1 |
| 5 - Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? | 2 | 10 | 31 | 2 | |
| 6 - Il docente stimola / motiva l’interesse verso la disciplina? | 1 | 7 | 37 | ||
| 7 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? | 7 | 38 | |||
| 8 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc…), ove previste, sono utili all’apprendimento della materia? (Altrimenti indicare "Non previste") | 3 | 5 | 1 | ||
| 9 - L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato nella pagina web dell'offerta formativa d'ateneo? | 2 | 13 | 28 | 2 | |
| 10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? | 1 | 8 | 29 | 7 | |
| 11 - E’ interessato/a agli argomenti trattati nell’insegnamento? | 3 | 6 | 35 | 1 | |
| 12 - E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento? | 1 | 2 | 7 | 35 |
SCHEDE 3: valutaz. studenti non frequentanti
| Domanda | Decisamente no | Più no che si | Più si che no | Decisamente si | Non so |
| 1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 |
| 2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? | 2 | 3 | 6 | 1 | |
| 3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? | 2 | 1 | 3 | 6 | |
| 4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? | 3 | 3 | 5 | 1 | |
| 5 - Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? | 4 | 6 | 2 | ||
| 6 - E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? | 2 | 2 | 8 | ||
| 7- E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento? | 3 | 1 | 8 |
SCHEDE 3: motivo principale della non frequenza
| Motivo | # studenti che lo hanno indicato |
| Altro (specificare....) | 7 % |
| Frequenza lezioni di altri insegnamenti | 30 % |
| Lavoro | 7 % |
| Problemi logistici (ad es. distanza tra le aule, plessi diversi, etc.) | 38 % |
| Ritardo negli studi | 15 % |
SCHEDE 1: Suggerimenti
| Suggerimenti | # studenti che lo hanno indicato |
| Alleggerire il carico didattico complessivo; | 5 % |
| Aumentare l’attività di supporto didattico; | 1 % |
| Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti; | 1 % |
| Fornire in anticipo il materiale didattico; | 5 % |
| Fornire più conoscenze di base; | 7 % |
| Inserire prove d'esame intermedie; | 5 % |
| Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti; | 1 % |
| Migliorare la qualità del materiale didattico; | 7 % |
| Nessun suggerimento | 60 % |
SCHEDE 3: Suggerimenti
| Suggerimenti | # studenti che lo hanno indicato |
| Alleggerire il carico didattico complessivo | 9 % |
| Aumentare l’attività di supporto didattico | 9 % |
| Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti | 4 % |
| Fornire in anticipo il materiale didattico | 13 % |
| Fornire più conoscenze di base | 9 % |
| Inserire prove d’esame intermedie | 9 % |
| Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti | 9 % |
| Migliorare la qualità del materiale didattico | 9 % |
| Nessun suggerimento | 27 % |
A.A. 19/20 - Grafico delle valutazioni positive degli studenti frequentanti (SCHEDE 1)
Corso di Studi: Filologia moderna
(tot. schede: 460)
(tot. schede: 460)
Insegnamento: ERMENEUTICA DELLA MODERNITA' LETTERARIA (ANTONINO SICHERA)
(tot. schede: 45)
(tot. schede: 45)
Le % sono calcolate rispetto al tot risposte valide (cioè al netto dei 'non so') per ogni domanda
Valutazione Didattica A.A. 19/20 - Risultati questionari compilati dal 04/12/19 al 10/10/20